+7 (499) 493 60 95 


Пинский А.А. Библиография

Пинский А.А. Библиография

Пинский А.А. Библиография

Анато́лий Арка́дьевич Пи́нский (19 июня 1956, Калининград — 14 декабря 2006, Берлин) — российский педагог, активист возрождения еврейской культуры в России, член Российского общественного совета развития образования, координатор Экспертно-аналитического Центра Минобразования РФ, один из разработчиков реформы образования 2000 года, советник Министра образования РФ, первый директор и один из основателей Московской школы 1060. Педагог сыгравший большую роль в становлении вальдорфской педагогики в России.

Биография

Закончил МГПИ, преподавал физику в школе, защитил кандидатскую диссертацию по методике преподавания физики. В 1980-е годы XX века разработал оригинальную педагогическую методологию. Автор трудов по истории педагогики, по общим проблемам построения содержания образования всегда были нацелены на актуальные проблемы современной школы.

Пинский был организатором и активным участником коллективной работы по созданию важнейших документов российской образовательной политики. Многое удалось ему сделать на посту директора Центра содержания образования Высшей школы экономики.

В 1990-х Пинский предпринял успешную попытку практического строительства школы, реализующей в российских условиях ряд важнейших достижений педагогики XX века. В качестве исходной модели Пинский внедрил в школе № 1060, где он был директором, принципы Вальдорфской педагогики, модифицированной для российских условий.

Ансамбль «Дона»

В 2004 Пинский создал и возглавил ансамбль еврейской песни на идише «Дона», быстро ставший ведущим в России и сумевший объединить вокруг себя многих клезмеров. В течение 2005—2006 организатор и продюсер Международного фестиваля еврейской песни «Идиш-фест» в Москве. Перевел с идиша на русский язык известную еврейскую песню Аарона Цейтлина и Шолома Секунды «Дона Дона».

БИБЛИОГРАФИЯ работ А. А. Пинского

Книги

  • Автоинтеграция. Опыт современной постановки еврейского вопроса. М.: Evidentis, 2007.
  • Музыка идишкайта. М.: Альянс-Пресс, 2005.
  • Новая школа. М.: Издательство ГУ-ВШЭ, 2002.
  • Либеральная идея и практика образования. М.: ГУ ВШЭ, 2001.
  • Образование свободы (и несвобода образования). М.: Издательство УРАО, 2001.
  • Стратегия модернизации содержания общего образования (редактор). М.: Мир книги, 2001.
  • Традиция и мэйнстрим (соавт. В. Рокитянский). М.: Путь, 2000.
  • Общество и реформа образования: материалы СМИ (составитель). М.: РОСРО, 2000.
  • К Парламентским слушаниям по 12-летке: материалы СМИ (составитель). Секция по образованию Координационного совета СПС—ЯБЛОКО. М., 2000.
  • Сон образовательной политики: Ночь перед Рождеством? М.: Яблоко, 1999.
  • Экономика школа: эффективная школа (сборник, перевод с немецкого и составитель). М., МИПКРО, 1999.
  • Пайдейя. М.: Частная школа, 1997.

Учебники и методические пособия

  • Методика преподавания физики в средней школе: Электродинамика нестационарных явлений. Квантовая физика (с соавторами). М.: Просвещение, 1989.
  • Физика. 11 класс (с соавторами). М.: Просвещение, 1998.
  • Методика преподавания физики и астрономии в 7—9 классах общеобразовательных учреждений (с соавторами). М.: Просвещение, 1999.
  • Основы физики: В 2 тт: Т. 1: Механика; Молекулярная физика; Электродинамика. Т. 2: Колебания и волны; Квантовая физика; Физика ядра и элементарных частиц (совместно с Б. М. Яворским). 4-е, переработанное издание. М.: 2001.
  • Методика преподавания курса «Физика и астрономия» в 7—9 классах (с соавторами). М.: Просвещение, 2001.
  • Физика и астрономия. 7 класс (с соавторами). М.: Просвещение, 2001.
  • Физика и астрономия. 7—9 классы. Тематическое планирование (с соавторами). М.: Просвещение, 2002.
  • Задачи по физике. М.: Физматлит, 2003.
  • Физика. 7 класс (с соавторами). М.: Просвещение, 2003.
  • Физика. 8 класс (с соавторами). М.: Просвещение, 2005.
  • Физика (с Г. Ю. Граковским). М.: Форум, Инфра-М, 2009.
11.10.2006
|
Рейтинг (5)
|

Возврат к списку